宠物养护与经营专业人才培养方案

 

 

宠物养护与经营专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：宠物养护与经营

专业代码：012100

二、入学要求

初中毕业或具有同等学历。

三、基本学制

三年

四、培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具备良好的人文素养、科学素养、职业道德，拥有爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，掌握扎实的文化基础知识，具备较强的就业创业能力和学习能力。熟悉宠物养护与经营相关知识和技术技能，面向宠物医院、宠物美容院、宠物用品生产企业、宠物养殖场等行业，能够从事宠物饲养、宠物美容、宠物健康护理、宠物疾病防治、宠物产品销售、宠物店铺经营管理等工作的技能人才。

五、职业范围

所属专业大类（代码）	农林牧渔大类（01）
所属专业类（代码）	畜牧业类（0103）
对应行业（代码）	畜牧业（03）
主要职业类别（代码）	宠物健康护理员（4-10-07-01）、 宠物美容师（4-10-07-03）、 动物疫病防治员（5-05-02-03）、 市场营销专业人员（2-06-07-02）
主要岗位（群）或技术领域	宠物饲养员、宠物美容师助理、宠物健康护理员、宠物疫病防治员、宠物产品销售员、宠物店铺运营管理员
职业类证书	宠物美容师职业技能等级证书、动物疫病防治员职业资格证书、宠物健康护理员职业技能等级证书

六、人才规格

本专业学生应全面提升知识、能力、素质，筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能基础，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以下要求：

1. 思想政治与品德素养：坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；具有社会责任感，遵守国家法律、行业规定，遵守职业道德准则和行为规范。
2. 文化与学习能力：掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力和较强的学习能力。
3. 沟通协作能力：具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用。
4. 专业知识与技能：

- 掌握宠物解剖生理、宠物营养与食品、宠物免疫、宠物疾病防治等方面的专业基础理论知识。

- 能识别常见宠物品种，熟悉其生活习性和饲养要点，具备宠物饲养管理、繁殖育种的能力，能进行宠物四季饲养管理及不同生理阶段饲养管理。

- 掌握宠物美容护理的方法和技巧，能进行宠物毛发洗护、修剪造型、染色，以及宠物牙齿、耳朵、趾甲等清洁护理 。

- 掌握常见宠物疫病的诊断与防治方法，能进行疫苗正确保存和使用，依据宠物免疫程序及时准确注射疫苗，具有宠物给药技术能力，能独立完成宠物保定，能经口给药、会直肠投药、会注射给药，具有一般检查和系统检查的能力。

- 具有宠物产品销售及商品管理的能力，能分析和解决宠物营销实际问题，具有宠物店经营的能力，能认清宠物行业发展状况，能进行宠物产品陈列、排放与盘点、成本核算，具有一定的宠物店经营技巧。

5. 数字与信息素养：掌握信息技术基础知识，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的基本数字技能，能够运用信息技术进行宠物相关资料查询、数据分析等。
6. 身心与艺术素养：掌握身体运动的基本知识和至少1项体育运动技能，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力；掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好。
7. 劳动素养：树立正确的劳动观，尊重劳动，热爱劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。

七、课程设置及要求

本专业课程设置主要包括公共基础课程和专业课程。

公共基础课程包括思想政治、文化课、计算机基础、体育与健康、公共艺术、礼仪、历史、劳动教育。

专业课程包括专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程。专业基础课程由动物解剖生理、动物微生物与免疫、宠物营养与食品、宠物常用药物等基础性理论知识和技能构成的课程组成，是为专业核心课程提供理论和技能支撑的基础课程；专业核心课程是根据宠物养护与经营岗位工作内容、典型工作任务设置的课程，涵盖宠物护理与美容、宠物疾病诊疗技术、宠物行为训练、宠物繁殖技术、宠物店经营管理，是培养宠物养护、诊疗、经营核心职业能力的主干课程；专业拓展课程是根据学生发展需求横向拓展和纵向深化的课程，包含宠物摄影与新媒体营销、宠物保险与法规、宠物健康管理、宠物文化与鉴赏，是提升综合职业能力的延展课程。

• 公共基础课程

序号	课程名称	主要教学内容和要求	参考学时
1	心理健康与职业生涯	通过讲解心理健康基础知识、职业发展概述及两者之间的关系，培养学生的自我认知、情绪管理、压力应对等心理技能，同时指导学生进行职业生涯规划，掌握求职技巧和就业准备，以促进学生心理健康发展，提高职业素养和就业竞争力。	36
2	职业道德与法治	引导学生了解并践行职业道德基本规范，提升职业道德境界，同时理解全面依法治国的总目标和基本要求，学会运用法律武器维护自身权益，依法规范职业行为，为顺利步入职场奠定坚实基础。	36
3	中国特色社会主义	理解中国特色社会主义的内涵、发展历程、理论体系、制度和文化，以及在经济、政治、文化、社会、生态文明等方面取得的成就；要求学生认识我国发展新的历史方位和社会主要矛盾的变化，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，并引导学生树立对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。	36
4	哲学与人生	该课程以马克思主义哲学为指导，引导学生了解马克思主义哲学中与人生发展密切相关的基础知识，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，帮助学生正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，并指导学生运用这些知识、观点和方法进行正确的人生选择，为实现人生的健康发展奠定思想基础。	36
5	计算机基础	通过学习，使学生初步掌握计算机应用知识和技术。掌握计算机主流操作系统的使用方法；理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法；了解网络的基本概念及使用方法。培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。	72
6	中国历史	通过讲述中华文明5000多年的历史进程，包括中国古代史、近代史和现代史的重要事件与人物，引导学生了解人类社会发展的基本脉络和优秀文化传统，增强历史使命感和社会责任感；同时，结合中等职业教育特点，培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养，以及工匠精神，为中职学生未来的学习、工作和生活打下坚实基础。	20
7	世界历史	通过系统讲述世界历史的发展进程，涵盖古代文明的兴起、中古时期的演变、近代资本主义的兴起与全球联系的建立、现代世界大战与革命、以及当代世界的新变化等关键阶段，引导学生全面了解世界历史的基本脉络和多元文明的发展。	20
8	语文	理解运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文应用能力；通过阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动等模块的教学，使学生掌握必要的语文基础知识，提升现代文、古诗文、应用文等文体的阅读与写作能力，以及口语交际能力；同时，注重培养学生的文学素养、审美情趣和思想道德修养，为综合职业能力的形成以及继续学习奠定基础。	270
9	数学	通过集合、不等式、函数、数列、三角函数、平面向量、直线和圆的方程、立体几何初步以及概率与统计初步等知识的学习，使学生掌握必需的数学知识与技能，培养学生基本运算能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，为学生进一步学习专业知识及终身发展奠定坚实的数学基础。	270
10	英语	掌握语音、词汇和语法等基础知识，通过听说读写训练提升英语应用能力，话题选择贴近生活并突出实用性，同时注重培养学习兴趣和策略，以满足学生未来职业发展的需求。	270
11	体育与健康	以身体练习为主要手段，传授体育与健康知识、技能和方法，旨在增强学生的体能和运动能力，培养健康行为和体育精神，促进学生身心健康发展，为培养全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定坚实基础。	144
12	艺术（基础模块）	通过音乐和美术等艺术形式的鉴赏与实践，使学生掌握基本的艺术知识和技能，了解不同艺术门类的表现特征和审美特点，培养学生的艺术欣赏能力、审美素养和创新能力，同时增强学生的文化自觉与文化自信，为其全面发展奠定坚实的艺术基础。	36
13	劳动教育	通过理论教学与实践操作相结合的方式，使学生掌握马克思主义劳动观、劳动精神、劳模精神及工匠精神，了解新时代劳动特质；同时，培养学生的劳动技能，积累劳动经验，养成良好的劳动习惯，树立正确的劳动价值观，形成崇尚劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。	16
14	礼仪	本课程涉及内容：装束礼仪规范、行业礼仪规范、仪式礼仪规范、会务礼仪规范、日常交际礼仪规范等。要求：促进学生人际交往能力、增强学生个性魅力，表现学生的品质与素养、提高学生的个人修养。	36

• 专业课程

1.专业基础课程

序号	课程名称	主要教学内容和要求	参考学时
1	宠物解剖生理	本课程主要讲述宠物体的基本结构、宠物的运动系统、宠物的被皮系统、宠物的消化系统系统、宠物的呼吸系统、宠物的循环系统、宠物的泌尿系统、宠物的生殖系统、宠物的神经系统、宠物的感觉器官、宠物的内分泌系统。课程以注重职业能力提升为导向，突出理论知识与实操技能紧密结合的教学理念。	72
2	宠物病理	宠物疾病发生原因，发展过程的一般规律；细胞和组织的损伤和适应、损伤的 修复、局部血液循环障碍；炎症、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统 疾病、内分泌系统疾病、传染病、寄生虫病病理。采用多媒体课件讲解，同时配合录像、实体解剖、标本等多种形式进行。培养学生具有良好的职业道德，具备宠物病理方面的知识和技术，很好完成病理观 察、描述等工作。以任务驱动进行课程内容设计，实施课程教学。	108
3	宠物营养与食品	宠物营养与食品方面的基本理论知识和基本技能，宠物营养原理、营养需要与  饲养标准、饲料喂前加工调制及合理利用饲料资源、饲养试验及饲养效果检查、饲料检测的能力。采用多媒体课件讲解，同时配合录像、参观互动等教学方法运用到教学中，注 重学生实际操作能力和学生分析问题能力培养。	108

2.专业核心课程

序号	课程名称	主要教学内容和要求	参考学时
1	宠物基础养护技术	掌握宠物日常清洁（毛发梳理、指甲修剪）、生活环境消毒及科学饲喂方法，能针对不同品种、年龄宠物制定护理计划，独立完成基础养护操作。	72
2	宠物疾病预防与护理	学习常见传染病、寄生虫病症状及预防措施，掌握疫苗接种流程与宠物日常健康检查方法，能识别疾病早期信号并实施基础预防保健。	36
3	宠物美容造型设计	熟悉宠物美容工具使用，学习犬猫常见造型修剪技巧、洗澡吹干流程及眼部指甲护理，独立完成至少3种标准宠物美容造型设计。	108
4	宠物行为训练与调教	分析宠物吠叫、乱排泄等行为问题成因，运用正向训练法开展坐、卧、随行等基础指令训练，能制定并执行宠物不良行为矫正方案。	72
5	宠物营养与膳食制作	了解宠物营养需求及各类营养成分作用，学习主粮零食配方设计，掌握自制宠物鲜食、营养剂调配方法，可定制科学宠物饮食方案。	108
6	宠物用品营销与门店运营	学习宠物用品市场分析、销售技巧，掌握门店选址布局、商品陈列及库存财务管理方法，能独立完成商品销售并制定基础门店运营计划。	108
7	宠物繁殖技术与管理	学习宠物生殖生理知识、发情鉴定与配种技术，掌握孕期护理、分娩协助及幼宠养护要点，可科学管理宠物繁殖全流程并保障幼宠健康。	72

3.专业拓展课程

序号	课程名称	主要教学内容和要求	参考学时
1	宠物健康管理	学习宠物健康监测技术，如利用智能设备记录宠物生理数据；了解宠物健康风险评估方法，能根据宠物生活习惯、品种特性评估患病风险；掌握宠物健康档案建立与管理方式。要求学生能熟练运用健康监测设备，准确评估宠物健康风险，规范建立并管理健康档案。	108
2	宠物企业运营管理	教学内容涵盖宠物企业的组织架构搭建、人员招聘与培训、财务管理基础（成本核算、利润分析等）、企业战略规划。学生要学会制定宠物企业人员管理方案，进行简单财务核算，规划企业短期和长期发展战略，具备基础企业运营管理能力。	216
3	宠物行业市场营销	研究宠物市场调研方法，包括问卷设计、数据收集与分析；学习宠物产品品牌建设、推广策略，如社交媒体营销、线下活动策划；掌握客户关系管理技巧。要求学生能独立开展市场调研，制定可行的品牌推广方案，有效维护客户关系，提升宠物产品或服务的市场占有率。	108
4	宠物新媒体运营	学习宠物相关短视频、图文内容策划与创作，如萌宠趣事分享、养护知识科普；掌握新媒体平台运营规则，包括抖音、小红书等平台算法；了解粉丝增长与互动技巧。学生需具备优质内容创作能力，能根据平台特点运营账号，实现粉丝增长与活跃互动，打造宠物领域新媒体影响力。	108

（三）实践性教学环节

1. 认识实习

目的：让学生直观了解宠物养护与经营行业现状，明确专业岗位工作内容，建立基础认知。

主要内容：参观宠物医院、宠物店、宠物养殖场等企业，了解其业务范围（宠物诊疗、美容、销售、养殖等）、服务流程与运营模式；参与宠物基础护理观摩、宠物用品陈列等简单实践活动。

时间：认识实习安排在第一学期进行，为期2周。

专业实习

目的：通过专项实践操作，强化学生宠物养护技能与经营能力，深化专业知识应用，培养问题解决能力。

主要内容：在宠物养护机构开展宠物日常护理、疾病预防、营养配餐等实践；在宠物经营场所参与宠物用品销售、客户服务、门店运营管理等业务，完成宠物市场需求调研。

时间：专业实习安排在第四学期进行，时长4周。

毕业实习

目的：综合运用专业知识与技能，提升学生职业岗位适应能力，为就业奠定坚实基础。

主要内容：学生进入宠物医院、宠物连锁企业、宠物繁殖基地等单位，参与宠物诊疗辅助、美容造型设计、宠物销售与推广、门店运营策划、繁殖管理等全流程工作；实习结束后撰写毕业实习报告，全面考核实习成果。

时间：毕业实习安排在第六学期进行，共18周。

实训

目的：通过校内与校外实训，提升学生宠物养护实操技能与经营管理能力，培养符合行业需求的综合型人才。

主要内容：在校内实训基地开展宠物美容、护理、训练、食品制作等单项技能实训；进行宠物门店模拟运营、宠物用品电商销售等综合实训；在校外合作企业开展宠物新媒体运营、宠物直播销售、宠物用品营销策划等实战训练。

八、教学时间安排

• 基本要求

每学年设定为52周，其中教学时长40周（含复习考试环节），寒暑假等累计假期12周，3年总学时不少于3000学时。

公共基础课程学时占总学时比例约为1/3，可依据宠物养护与经营行业人才培养特性，在规定范围内适度微调，但需严格保障语文、数学、德育等公共基础课必修内容及学时落实到位。

专业课程（含专业基础课、专业课及实践课）学时占总学时比例约为2/3，在保障学生完成不少于6个月实习总量的前提下，可结合宠物行业淡旺季、企业用人需求等实际情况，灵活采用集中实习或分阶段实习模式安排教学实践时间 。

• 教学安排建议

课程类别		课程名称	学时	学期
				1	2	3	4	5	6
公共基础课程		中国特色社会主义	36	√
		心理健康与职业生涯	36		√
		职业道德与法治	36			√
		哲学与人生	36				√
		语文	270	√	√	√	√	√
		数学	270	√	√	√	√	√
		英语	270	√	√	√	√	√
		计算机基础	72	√	√
		体育与健康	144	√	√	√	√	√
		中国历史	20	√
		世界历史	20		√
		艺术（基础模块）	36	√	√
		劳动教育	16	√
		礼仪	36			√
		小计	1298
专业课程	专业基础课	宠物解剖生理	72	√	√
		市场营销宠物病理	108			√	√
		宠物营养与食品	108			√	√
		小计	288
	专业核心课	宠物基础养护技术	72	√	√
		宠物疾病预防与护理	36	√
		宠物美容造型设计	108			√	√
		宠物行为训练与调教	72			√	√
		宠物营养与膳食制作	108	√	√
		宠物用品营销与门店运营	108					√
		宠物繁殖技术与管理	72					√
		合计	576
	专业拓展课	宠物健康管理	108			√	√
		宠物企业运营管理	216			√	√	√
		宠物行业市场营销	108					√
		宠物新媒体运营	108	√	√
		合计	540
	实习	岗位实习	540						√
合计			3242

九、师资队伍

（一）队伍结构

专任教师队伍数量、学历和职称需符合国家相关规定，构建合理的梯队结构。学生数与专任教师数比例不高于20∶1，专任教师中具有高级专业技术职务人数不低于20%。“双师型”教师占专业课教师数比例应不低于50%。

积极整合校内外优质人才资源，聘请宠物医院院长、宠物企业技术总监等行业资深人士担任导师，组建校企协同、专兼结合的教师团队，定期开展专业教学研讨与实践交流活动。

（二）专业带头人

原则上应具备宠物医学、动物科学等相关专业副高及以上职称，具备丰富的宠物诊疗、养护或经营管理实践经验。能紧密联系宠物医院、宠物连锁企业等行业机构，洞悉国内外宠物行业发展趋势及用人需求，具备统筹专业建设、主持教科研项目、开展企业技术服务的能力，在专业改革与发展中发挥引领作用。

（三）专任教师

1. 持有教师资格证书，具备动物医学、宠物养护与驯导、动物科学等相关专业本科及以上学历；

2. 拥有宠物诊疗、美容、繁殖或门店运营等领域工作经验，掌握扎实的专业技术技能；

3. 具备宠物养护理论教学与实操指导能力，能有效挖掘宠物护理伦理、职业责任等思政元素融入课程；

4. 熟练运用信息化手段开展宠物护理虚拟仿真教学、线上线下混合式教学；

5. 定期参与宠物行业新技术培训，跟踪宠物营养、智能设备等领域前沿动态，每年至少1个月在宠物医院、企业或实训基地实践锻炼，每5年累计企业实践不少于6个月。

（四）兼职教师

主要从宠物行业企业选聘技术骨干、高级管理人员，需具备扎实的宠物诊疗、美容、经营管理专业知识和丰富实战经验。一般应具有中级及以上专业技术职称或宠物护理高级技师等职业技能等级，熟悉职业教育规律，能承担宠物临床诊疗、美容实操、门店运营等专业课程教学，指导学生实习实训及职业规划。

十、教学条件 

（一）教学设施

主要包括满足课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实习实训基地。

1. 专业教室基本要求

需具备信息化教学条件，配备黑（白）板、多媒体教学设备、投影与音响系统，支持互联网或无线网络接入及安全防护。配备应急照明与消防设施，符合安全疏散标准，确保教学环境安全、规范。

2. 校内外实训场所基本要求

实训场所需符合教育部相关标准，模拟真实宠物行业工作场景，强化工学结合与理实一体教学。配备专业指导教师，建立完善管理制度，支持宠物养护、美容、诊疗、经营等实训项目，并鼓励运用虚拟仿真、智能监测等技术辅助教学。

- 宠物养护实训室

配备宠物护理台、恒温箱、基础诊疗设备（体温计、体重秤等）、智能健康监测系统，以及宠物清洁用品、营养配餐工具等，用于宠物日常护理、健康检查、疾病预防等实训教学。

- 宠物美容实训室

配置美容台、吹干机、修剪工具套装、宠物沐浴设备及常见造型模具，配套虚拟仿真美容设计软件，开展宠物毛发修剪、造型设计、SPA护理等实操训练。

- 宠物诊疗模拟实训室

配备模拟诊疗台、X光机（模拟系统）、B超仪（虚拟设备）、血常规检测仪等，结合病例数据库，用于宠物疾病诊断、基础治疗、急救处理等实训。

- 宠物经营管理实训室

设置模拟宠物门店、电商直播间及仓储区域，配备收银系统、客户管理软件、直播设备、商品陈列道具等，支持宠物用品销售、新媒体营销、门店运营等综合实训。

3. 实习场所基本要求

严格遵循《职业学校学生实习管理规定》，遴选具备合法资质、管理规范、设施安全的宠物医院、宠物店、宠物养殖基地等作为实习单位，并签订三方协议。实习基地需提供宠物护理师助理、宠物美容师助理、宠物诊疗助手、宠物用品销售专员等对口岗位，覆盖宠物行业主流技术与服务流程。校企联合制定实习计划，配备专业指导教师，保障实习安全与权益，提供实习评价与职业指导。

（二）教学资源

主要包括满足学生学习、教师教研需求的教材、图书及数字化资源。

1. 教材选用基本要求

优先选用国家规划教材或行业优秀教材，确保内容融入宠物健康管理新规范、美容造型新技术、经营服务新标准。鼓励开发活页式教材、工作手册式教材，并通过数字化资源实现动态更新。

4. 图书文献配备基本要求

配备宠物医学、动物营养、行为训练、美容技术、门店管理等专业图书，以及行业标准、政策法规、前沿技术类文献。定期补充宠物智能设备应用、宠物健康大数据分析等新兴领域的图书资源。

5. 数字教学资源配置基本要求

建设涵盖宠物护理视频教程、疾病诊断虚拟仿真软件、美容造型3D演示库、门店运营模拟系统等资源库，配套案例库、在线题库及互动教学平台，支持线上线下混合式教学，满足个性化学习需求。

十一、质量保障

依据学校教学质量监控管理制度，构建覆盖宠物养护与经营专业全流程的质量保障体系。

（一）组织机构

聘请宠物医院院长、宠物连锁企业技术总监等行业资深专家担任顾问，组建专业建设指导委员会。全程指导专业建设工作，包括行业需求调研、人才培养方案修订、课程标准开发、校企合作实训基地建设、顶岗实习管理、职业技能竞赛指导及毕业生就业推荐，确保人才培养契合行业需求。

（二）教学检查

年级每周开展教学巡查，每学期组织期初、期中、期末三次专项教学检查。重点检查宠物养护实操课程设备运行、美容实训安全规范、经营管理模拟教学等环节，针对发现的问题建立台账，限期整改并跟踪反馈，保障教学秩序稳定。

（三）课堂教学质量评价

依据学校课堂教学评价标准，每学期组织教师互评、学生评教及企业导师参与的三方评价。结合宠物行为训练、营养配餐等课程特点，重点评估教学内容与行业标准的契合度、信息化教学手段应用效果，针对评价结果制定个性化改进方案，提升课堂教学质量。

（四）实践教学质量评价

参照学校实践教学评价体系，对宠物诊疗模拟实训、门店运营实战等实践环节开展动态监控。通过教师过程考核、企业导师现场评分、学生作品展示等方式，评价学生实操规范性、问题解决能力及职业素养，及时调整实训项目设计与指导策略。

（五）学生学习评价

结合宠物养护与经营专业特色，采用“理论 + 实操 + 项目”多元评价模式。理论课程通过闭卷考试与案例分析考核知识掌握；实践课程以宠物美容造型完成度、诊疗模拟操作规范性等进行过程评分；综合项目以宠物门店运营策划、新媒体营销方案设计等成果为考核依据，实现学业质量精准评估。

（六）社会、行业评价

每年开展毕业生就业质量追踪、用人单位满意度调查、宠物行业人才需求调研，统计宠物护理师职业资格证书获取率、学生参与宠物技能竞赛获奖情况。结合行业标准更新及岗位需求变化，动态优化专业课程设置、教学内容及人才培养模式，持续提升专业社会认可度。

十二、毕业要求

根据宠物养护与经营专业人才培养方案的目标与规格，完成宠物基础养护、美容造型、诊疗辅助、门店运营等规定的实习实训任务，通过宠物医学基础、营养配餐、新媒体营销等全部课程考核或修满相应学分，准予毕业。